Was gilt als „auffällig“ – und wer definiert diese Norm? Die Episode untersucht, wie Verhaltenszuschreibungen im Ganztag entstehen und welche Rolle Machtverhältnisse, soziale Herkunft und Geschlecht dabei spielen. Deutlich wird, dass Verhalten nicht neutral bewertet wird, sondern in institutionelle Erwartungsstrukturen eingebettet ist.
